Zer espero dugu lehiaketa-azterketetarako programa bat pentsatzen dugunean?
Askotan baliabide prest egina nahi izaten dugu: programa estandar bat. Erakargarria. Antolatua. Memorizatu eta paperean kopiatzeko prest. Baina... azterketa lehiakorra, funtsean, gaitasun proba bat bada, zertarako kopiatu zuk zeuk sortu ez duzun zerbait?
Zer zentzu du beste 200 pertsonek gauza bera hitzez hitz errepikatzeak?
Zehazki: ezer ez.
Laacademian zerbait desberdina egiten dugu.
Bai, ohar bikainak emango dizkizugu. Zorrotzak. Eguneratuak eta zure komunitatera egokituak.
Baina gaia —zure gaia— zurekin eraiki genuen.
Talde berean, nota berdinekin, ez dira inoiz bi gai berdin ateratzen.
Abiapuntu beretik, garapen, ikuspegi eta egitura desberdinak sortzen dira, irakasle gisa nor zaren eta hezkuntza nola ulertzen duzun adierazten dutenak.
Eta horixe da gainditzearen eta nabarmentzearen arteko aldea.
(Balizko) mendate baten artean…
eta karratu bat.
Curriculuma ez da kopiatzeko.
Pentsatu, ulertu eta defendatu beharreko zerbait da.
Eta hori gertatzen denean... nabaritzen da. Eta gauza bera irakurtzeaz oso nekatuta dauden auzitegiek ere nabaritzen dute.
